ISG - FORMER
ISG - FORMER

Le pari de l’entreprenariat.

Entretien avec Marc Mazodier, enseignant-chercheur, chef du département marketing à l’ISG.

Jeune et sportif, il pourrait presque passer pour un Ă©tudiant…mais non, c’est le chef du dĂ©partement “marketing” de l’ISG, pĂ´le d’enseignement et aussi de recherche capital pour l’ISG dans la formation de ses Ă©lites, et aussi essentiel pour nous Ă  l’ISG Alumni, pour assurer le lien avec l’entrepreneuriat de demain. PassionnĂ© par son mĂ©tier qui associe la recherche et l’enseignement Ă  la conduite de projets au sein de l’ISG, Marc Mazodier connait bien les rĂ©alitĂ©s de l’entreprise.  Ouvert aux rĂ©alitĂ©s du monde et des enjeux de la conjoncture, il Ă©tudie, avec l’ISG Alumni, la mise en place d’un cercle vertueux pour aider la crĂ©ation d’entreprise. C’est la nouvelle dynamique d’équipe qui s’instaure entre les « anciens Â» et les « nouveaux Â», dans un Ă©tat d’esprit partagĂ© « ISG Â» Alumni, avec la volontĂ© commune d’agir et d’entreprendre. Notre volontĂ© de proposer un « parrainage Â» de qualitĂ© aux Ă©tudiants le rejoint.
Rencontre tonique avec Marc Mazodier.



Quel est votre rĂ´le au sein de l’ISG ?

M.M. : J’ai Ă©tĂ© recrutĂ© en septembre 2008 comme enseignant chercheur en marketing. J’ai soutenu ma thèse en mai 2008 Ă  l’IAE d’Aix en Provence. J’interviens dans les cours d’études marketing en première annĂ©e, les cours de publicitĂ© et communication en deuxième annĂ©e, et ensuite les cours de management de marque et de marketing sportif en dernière annĂ©e. J’ai aussi une mission de recherche qui se traduit par des publications d’articles dans des revues classĂ©es par le CNRS. Le sujet de ma thèse porte sur le pseudo parrainage, soit des entreprises qui font semblant de parrainer des Ă©vĂ©nements pour essayer de bĂ©nĂ©ficier des mĂŞmes retombĂ©es que les autres sans dĂ©penser les droits. Je me suis interrogĂ© sur le fait de savoir si le public faisait la diffĂ©rence entre les parrains et les pseudos parrains. J’étudie aussi tout ce qui est du domaine du « sponsoring Â» et de son impact sur la fidĂ©litĂ© ; je travaille aussi sur un modèle expliquant l’attitude envers les produits Co-marquĂ©s, tout ce qui concerne les Co-branding, deux marques sur le mĂŞme produit ; enfin, j’ai un dernier sujet qui est plus psychologique : je travaille sur la modification des attitudes implicites. C'est-Ă -dire non pas sur le dĂ©claratif, mais sur ce que les gens pensent rĂ©ellement, via des tests implicites.


Pouvez-vous nous parler de votre vision du parrainage ISG Alumni pour les Ă©tudiants?


M.M. : Depuis janvier 2009, je suis aussi responsable du dĂ©partement marketing au sein de l’ISG, c'est-Ă -dire de vĂ©rifier que l’offre marketing est cohĂ©rente.  L’ISG a vraiment dĂ©cidĂ© de se recentrer sur une de ses valeurs fortes qui est l’entrepreneuriat. En liaison avec Jean-François Gagne,  Professeur en management stratĂ©gique, je suis chargĂ© de dĂ©velopper un encadrement pour les Ă©tudiants qui corresponde autant Ă  une valeur historique de l’ISG qu’à une attente des Ă©tudiants. Plusieurs Ă©tudiants au long de cette dernière annĂ©e sont venus nous voir avec des projets de crĂ©ation d’entreprise en sollicitant notre aide dans leurs dĂ©marches, et en demandant si leur projet pouvait, par exemple, remplacer le stage de dernière annĂ©e. Nous souhaitons prendre en compte cette demande et formaliser les choses. Tout d’abord par une amĂ©lioration pĂ©dagogique, avec un cours d’introduction Ă  l’entrepreneuriat dès la première annĂ©e, pour que les Ă©tudiants se rendent compte de ce que c’est que l’entrepreneuriat et envisagent ses avantages et ses inconvĂ©nients. En deuxième annĂ©e, ils auront un cours de business plan, et en troisième annĂ©e, nous allons crĂ©er une majeure entrepreneuriale avec des cours spĂ©cifiques sur la manière de lever des fonds, de contacter des business angels, comment gĂ©rer une toute petite entreprise, comment recruter son premier stagiaire, des cours de e-marketing, et bien sĂ»r, des cours de droit et de fiscalitĂ©. Ensuite, nous nous sommes rendus compte que ce qui importait pour eux c’était de pouvoir ĂŞtre encadrĂ©s par quelqu’un qui avait une expĂ©rience forte dans la crĂ©ation d’entreprise.
Nous avons décidé de proposer aux étudiants un encadrement en dernière année, par un créateur d’entreprise, de leur projet entrepreneurial. Nous privilégions la qualité à la quantité. Il y aura un jury à la fin de la deuxième année où seront évalués la qualité du projet entrepreneurial, l’étude de marché précise, avec les attentes du consommateur, l’analyse de la concurrence, et vérifiées toutes les informations nécessaires à la prise des bonnes décisions. Le but étant de bien vérifier que l’étudiant est allé au bout d’une première réflexion approfondie sur la création d’entreprise. Si ce projet est validé, l’étudiant sera encadré tout au long de sa dernière année et tout au long de sa création d’entreprise par un homme d’expérience.
Cette formule pourra utilement remplacer le stage de dernière année, ce qui signifie que l’étudiant de dernière année pourra se consacrer totalement à sa création d’entreprise. Il devra déposer clairement les statuts de son entreprise, afin de valider son année très concrètement. Des rencontres avec des business angels seront organisées, ainsi que différents types de conférences pour leur permettre d’avoir accès à des informations variées et qualitatives sur la création d’entreprise.
Bien sûr, dans le cadre du développement de ce programme, il nous est apparu important et intéressant pour l’ISG de mettre en relation les anciens de l’ISG avec ces étudiants créateurs d’entreprise. Il est clair quand on feuillette l’annuaire des ISG Alumni, que beaucoup d’entre eux ont créé leur entreprise et ont bien réussi. Nous avons aussitôt pensé que si ces tuteurs qui encadrent les jeunes créateurs d’entreprise pouvaient être les anciens de l’ISG, ce serait bénéfique pour tout le monde.


Cela rĂ©pond très directement Ă  la volontĂ© d’Adalbert de Bagneux, notre prĂ©sident, de signer une convention de parrainage avec l’ISG. Selon vous, cet accord avec notre association pourrait se faire sur la base de quels critères ?

M.M. : En effet, c’est dans ce cadre que nous sommes Ă  la recherche d’anciens qui seraient disposĂ©s Ă  accompagner ces crĂ©ateurs d’entreprise. Concrètement, cela correspondrait Ă  un ou plusieurs entretiens personnels par mois avec ces crĂ©ateurs d’entreprise pendant lesquelles ils rĂ©pondraient aux questions pratiques et plus stratĂ©giques des Ă©tudiants. Il faut aussi prĂ©voir un Ă©change par email assez souple. Le but serait de disposer d’un portefeuille de tuteurs assez large, de telle façon qu’en fonction du projet entrepreneurial l’étudiant puisse trouver un tuteur spĂ©cialisĂ© dans le domaine. Ce serait effectivement l’idĂ©al. A cĂ´tĂ© de cela, nous recherchons aussi des anciens de l’ISG qui seraient intĂ©ressĂ©s pour donner des confĂ©rences sur leur expĂ©rience. Tout le monde n’aura pas le temps d’accompagner des Ă©tudiants, mais en revanche, si certains Ă©taient intĂ©ressĂ©s Ă  donner des confĂ©rences d’une heure sur un sujet prĂ©cis, sur une crĂ©ation d’entreprise qui s’est bien dĂ©roulĂ©e, par exemple,  nous aimerions bien organiser ce genre de rencontres au sein de l’ISG, afin de rĂ©unir les Ă©tudiants et les anciens.


Dans le contexte actuel, quelles vous semblent ĂŞtre les perspectives conjoncturelles et internationales de la crĂ©ation d’entreprise?

M.M. :Au niveau international, nous avons plusieurs atouts Ă  mettre en avant :
Le premier, on le voit chaque annĂ©e, c’est la rĂ©ussite des projets export que font nos Ă©tudiants quand ils partent Ă  l’étranger. Tous les Ă©tudiants qui partent Ă©tudier dans une universitĂ© Ă  l’étranger doivent aussi rĂ©aliser un « projet export Â», c'est-Ă -dire dĂ©marcher une entreprise française pour exporter un produit dans le pays oĂą ils vont Ă©tudier. Cela les met en contact avec une entreprise, cela leur apprend Ă  faire une Ă©tude de marchĂ© sur pays Ă©tranger, cela leur apprend Ă  prospecter auprès des diffĂ©rents distributeurs-partenaires qui pourraient ĂŞtre intĂ©ressĂ©s dans les pays Ă©trangers, et c’est ainsi qu’ils rencontrent des acheteurs importants. Ils reviennent vraiment enchantĂ©s, heureux d’avoir pu participer Ă  des vraies rĂ©unions de travail. Ils ont une bonne idĂ©e de ce que c’est qu’un projet entrepreneurial. Nos Ă©tudiants sont vraiment très bien formĂ©s pour crĂ©er une boite spĂ©cifiquement dans l’import-export, du fait de ces sĂ©jours Ă  l’étranger et des voyages qu’ils sont amenĂ©s Ă  faire durant leur cursus.
En ce qui concerne la conjoncture, j’aurais tendance Ă  dire qu’effectivement elle n’est pas bonne, mais d’un autre cĂ´tĂ©, si le projet est bon, il marchera quand mĂŞme. C’est vrai que ce sera plus difficile, mais c’est justement la raison pour laquelle nous sommes dans une dĂ©marche de qualitĂ©. Nous sommes vraiment dans une dĂ©marche de rĂ©ussite : la crĂ©ation d’entreprise c’est très intĂ©ressant, c’est aussi un moyen de gĂ©nĂ©rer de l’argent, il faut aussi le dire. Nous n’adaptons pas notre enseignement ou notre projet Ă  la conjoncture actuelle. Nous mettons vraiment l’accent sur la qualitĂ©, sachant que ce sera peut-ĂŞtre plus difficile, mais payant.


Comment voyez-vous concrètement le projet de parrainage entre ISG Alumni et les Ă©tudiants se mettre en place?


M.M. : Comme un projet très concret. Les attentes des Ă©tudiants sont, au dĂ©part, vraiment basiques : Des questions opĂ©rationnelles sur les statuts de l’entreprise et la mise en Ĺ“uvre des premières dĂ©cisions. Ce qui est très important, dans la phase de crĂ©ation d’entreprise, c’est  de pouvoir s’appuyer, demander conseil, s’aider de quelqu’un qui ait du recul. Nos Ă©tudiants sont souvent très motivĂ©s, très techniques, mais ils manquent de recul. Et donc c’est bien qu’il y ait quelqu’un qui ait une vision plus globale, de l’expĂ©rience. Ces Ă©tudiants bouillonnent d’inventivitĂ© et de dynamisme. Cette gĂ©nĂ©ration d’idĂ©es est un phĂ©nomène très intĂ©ressant. Nous allons aussi donner la possibilitĂ© au tuteur de participer Ă  l’entreprise s’il le dĂ©sire, dans des conditions Ă  prĂ©ciser et qui tiendront compte de la maĂ®trise du projet par le ou les Ă©tudiants. En pratique, cela prendra la forme d’entretiens personnels rĂ©guliers. Il y aura certainement un ou deux emails par jour auxquels il faudra rĂ©pondre de façon très courte et simple. Mais ce partage est aussi très riche pour les parrains ISG Alumni qui sont invitĂ©s Ă  dĂ©couvrir, grâce aux Ă©tudiants, les nouvelles tendances et Ă  s’enrichir des innovations portĂ©es par la gĂ©nĂ©ration montante.
Mettre à jour mes données
Civilité*
Nom*
Prénom*
Promotion*
 (si non ISG, indiquez 999)
Adresse Postale
Code Postal
Ville
Pays
Téléphone*
Mobile
Email 1*
Société*
Fonction*
NB : Un léger décalage peut apparaître entre la date de votre mise à jour et sa traduction dans la base de données